12月15日，第十届产教融合发展战略国际论坛在河南驻马店开幕。我校研究室主任周良奎代表出席，在“自主培养能力提升与服务高质量发展”分论坛上作了题为《“校城共同体”育人的实践探索》的案例分享。我校“台州学院打造校城共同体的探索与实践”入选应用型高校转型发展主题成果展。
报告围绕“校城共同体”的意涵、“校城共同体”育人探索与“校城共同体”育人成效三个方面进行了论述。重点从战略互嵌、结构互耦、资源互享、价值互融四个方面介绍了我校“校城共同体”育人的生动实践及育人成效。他指出，台州学院明确办学生态位，扎根台州大地办大学，在国内较早确立了地方性、应用性的核心办学定位和应用型人才培养目标，率先走出了一条“校城共同体”培养应用型人才的新路子。一是战略互嵌。通过校城共同擘画发展蓝图，量身制定城市支持学校发展政策，迭代升级学校服务地方行动计划，构建“共建、共创、共享、共赢”的全市域校地深度合作新格局，协同达成校城发展共识。二是结构互耦。通过紧密对接省市重大布局规划，推动特色二级学院群、学科专业群、产业学院群与地方产业发展需求更加贴合，协同制定人才培养目标和培养方案，产教融合提升育人能力。三是资源互享。通过人才共引共享，城市升级人才引育政策，学校推动人才“下沉”服务，科教融汇深化服务创新。四是价值互融。以平台为载体，推动城市精神向大学文化和价值共识转化，成为学校的价值路向和学生的精神特质。与会人员认为，台州学院“校城共同体”育人的探索与实践，理念新，探索早，效果好，相关经验为地方应用型院校探索校城共生发展提供了新的思路和非常有意义的借鉴，纷纷表示希望来校考察学习。
本次论坛由教育部学校规划建设发展中心、中国职业技术教育学会、应用技术大学（学院）联盟主办，驻马店市人民政府、黄淮学院承办。来自国内外300余位领导、嘉宾在线下参加论坛，超过300万人次在线观看。《人民日报》《光明日报》等113家媒体参与论坛报道。
